tag:blogger.com,1999:blog-20188305567517344602024-03-05T00:03:37.121-08:00Fundamentos de AndragogíaVero Pailiacho - freebloggerhttp://www.blogger.com/profile/14110869515331153902noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-2018830556751734460.post-21639157923161155732016-09-03T14:27:00.002-07:002016-09-03T14:27:22.028-07:00Fuentes curriculares del modelo andragógico<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Las fuentes más significativas para realizar una correcta fundamentación curricular son: </i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>1. Filosófico institucional </i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>2. Epistemológico-profesional </i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>3. Político-normativo </i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>4. Sociocultural </i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>5. Psicopedagógica </i></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span style="color: blue;"><br /></span>
<span style="color: blue;"><br /></span>
<b><span style="color: #b45f06; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> 1. Filosófico institucional </span></b></i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><b><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b>
<span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Se caracteriza por las cuatro ideas fuerza:</span></i></span><br />
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<ul>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Idea fuerza 1.- Aprende
debido a que quiere aprender para transformar su
situación personal y social.</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Idea fuerza 2.- La andragogía responsabiliza al adulto de sus aprendizajes</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Idea fuerza 3.- La teoría y la práctica desarrolla su creatividad crítica e innovador</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Idea fuerza 4.- Vinculación
estrecha entre los procesos de trabajo y los hechos
andragógicos.</i></span></li>
</ul>
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Como complemento a las ideas fuerza se enuncian también los principios del modelo educativo:</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px; text-indent: -18pt;"><i>Aprender a conocer: armonizar la formación general con la capacidad de investigar campos específicos.</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px; text-indent: -18pt;"><i>Aprender a hacer: Adquirir competencias laborales</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px; text-indent: -18pt;"><i>Aprender a ser: desarrollo de valores y actitudes</i></span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px; text-indent: -18pt;"><i>Aprender a emprender: visión hacia la generación de nuevas opciones de empresa</i></span></li>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span style="color: blue; font-stretch: normal; line-height: normal; text-indent: -18pt;"> </span><span style="color: blue; line-height: 15.6933px; text-indent: -18pt;">Aprender a convivir: habilidad de establecer relaciones interpersonales efectivas.</span></i></span></li>
</ul>
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>2. Epistemológico-profesional </b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span style="line-height: 15.6933px;">Esta fuente es la que se origina de las disciplinas científicas y contribuye a la búsqueda de su estructura interna,
su constructo y su concepción. </span><span style="line-height: 15.6933px;">En la actividad andragógica se pueden reconocer con
cierta facilidad las condiciones que las caracterizan:</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px;"><i>1. Confrontación de experiencias.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>2. La racionalidad</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>3. La capacidad de abstracción del adulto</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>4. Integración y aplicabilidad</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>3. Político-normativo </b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Esta fuente se constituye en un referente esencial no
sólo para comprender el estado actual de la fundamentación
teórico-metodológica</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiurAvAbkkZmhhWIX-WFFGsDy3g0_J-y5edkRhEEOkqyGvgzQUlfJLfclPNu5ITwsk1onwWy6jRQush5NslgtqV7rCDQwUAw1tVI31xaPFnzBeVUkQ1JbGYp7hZYSv9JOC9rTDSZA_PuWU/s1600/tareas3.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiurAvAbkkZmhhWIX-WFFGsDy3g0_J-y5edkRhEEOkqyGvgzQUlfJLfclPNu5ITwsk1onwWy6jRQush5NslgtqV7rCDQwUAw1tVI31xaPFnzBeVUkQ1JbGYp7hZYSv9JOC9rTDSZA_PuWU/s320/tareas3.PNG" width="320" /></i></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>La andragogia es la resultante de la interrelación de la política
referida a la educación permanente y a la educación para los adultos.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>4. Sociocultural </b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px;"><i>Es importante determinar el tipo de sociedad y la idea de cultura que se quiere formar en los estudiantes, para posteriormente determinar elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para que el estudiante se incorpore de manera creativa y crítica en la sociedad.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>la educación a lo largo de la vida o educación permanente se basa en cuatro pilares.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprender a conocer.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprender a hacer.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprender a vivir juntos.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprender a ser.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Estos pilares tratan de sintetizar las necesidades y transformaciones socioculturales que vivimos actualmente.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span style="color: #b45f06; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>5. Psicopedagógica </b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 15.6933px;"><i>Es importante reconocer la importancia de la psicología en la educación, y el impacto que deben tener en diseño curricular. En esta etapa se conoce la fase evolutiva del adulto y sus capacidades para aprender, se busca determinar las formas de aprendizaje. La didáctica, componente esencial debe determinar los procesos de enseñanza y aprendizaje específicos para las necesidades del adulto.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Los estudios realizados en el aprendizaje de adultos, determinan que es un aprendizaje de segundo nivel basado en capacidades y procedimientos (aprender a aprender y decidir aprender), donde se desarrolla un pensamiento post-formal de naturaleza meta-cognitiva, dialéctica y pragmática. Algunos de aspectos fundamentales de la andragogía son:</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprendizaje relevante.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aceptación de la capacidad de aprendizaje de adultos.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Confianza de los adultos en sus capacidades de aprender.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Actividad y aprendizaje</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Motivación de aprender.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprendizaje y organización</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>La experiencia es fuente de aprendizaje.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprendizaje sobre problemas.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Tiempos de aprendizaje (no tiempo completo)</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Aprendizaje dialógico (diálogo como condición básica para el aprendizaje).</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-color: white; line-height: 15.6933px; margin: 0cm 0cm 8pt 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Autoaprendizaje.</i></span></div>
<span style="color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: 11pt;"><i>A partir de estos aspectos que caracterizan los procesos de aprendizaje en las personas adultas y tanto de las capacidades como de los procedimientos implicados en ellos, es posible, delinear algunos principios, también generales que
deben de estar presentes en los procesos de enseñanza en
un modelo andragógico (Knowles, 1982: 52-55). </i></span>
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